Diese und andere Fragen diskutieren wir im dritten Multiplikator*innen-Workshop des Projekts WeTrain am 12. Juni von 12:00 bis 16:30 Uhr im Haus der Statistik in OTTO, Otto-Braun-Straße 70-72, 10178 Berlin.
Der Fokus des Workshops liegt darauf, Bildungseinrichtungen und -träger dafür zu sensibilisieren, welche räumlichen Strukturen und Kompetenzen für den Aufbau sicherer und inklusive Lernorte für Frauen* erforderlich sind: Was ist ein frauen*gerechter, sicherer und inklusiver Lernort auf der Ebene des Gebäudes? Welche Rolle spielen der Freiraum, das Quartier, die Erreichbarkeit?
Im Workshop geht es um Kompetenzbildung zu gendergerechter Planung solcher Orte, aber auch um demokratische, kollaborative Prozesse in der Stadtentwicklung: Wie können Frauen* Wissen und eigene Erfahrungen in die Planung solcher Lernorte einbringen? Und wie kann das Wissen um sichere, inklusive Lernorte für Frauen* auch zum Gegenstand von Bildungsangeboten für Frauen* werden? Was tragen feministisch orientierte (Bildungs-)Ansätze der Urbanen Praxis dazu schon bei und wie tun sie das? Welche Formate/Orte nutzen sie, um Frauen* in ihrer Vielfalt mit ihrem Alltags- und Expertinnen*-Wissen in eine kollaborative Produktion solcher Orte einzubeziehen? Welche Erfahrungen habe alle Beteiligten mit partizipativen Lernformaten und Peer Learning mit Frauen* als Expertinnen* in diesem Kontext?
Wir bringen Träger der Erwachsenenbildung für Frauen* und Akteure der Urbanen Praxis in einen Dialog, um die Handlungsfelder Nachhaltigkeit, Bildung und Empowerment zielgerichtet miteinander zu verknüpfen.
Die Veranstaltung findet auf Deutsch statt. Anmeldung per E-Mail an kommunikation@hausderstatistik.org (Bitte geben Sie an, ob Sie vor Ort oder online teilnehmen werden).
Programm:
12:00-13:00 gemeinsames Mittagessen
13:00-13:30 Willkommen und Begrüßung
13:30-14:00
Input 1. Reality follows forms: genderspezifisches Arbeiten an der S27 zwischen Utopie und Ist-Zustand
Vera Fritzsche, Schlesische 27
14:15-15:15 Kapazitätsaufbau für frauen*gerechte Lern-Orte: effiziente Strategien für räumliche Strukturen
Input 1. Sichere und inklusive Lernorte für Frauen: Potentiale gendergerechter Planung
Dr. Christiane Droste, ZUsammenKUNFT Berlin e.G./UP19
Input 2. „Lernlandschaften in der Urbanen Praxis: queer commons als FLINTA gerechte Lernorte“
Dorothee Halbrock, UVM Hamburg
Im Dialog: Das Haus der Statistik: Ein Frauen(FLINTA*) gerechter Lernort?
Sabine Kroner, Berlin Mondiale/AndersMachen e.G.
15:15-16:00 Arbeitsgruppen
Gruppe 1. Partizipatives Lernen/Demokratielernen für Frauen*/FLINTA* in der Urbanen Praxis
Franziska Dehm, UVM
Gruppe 2. Lernorte für FLINTA*: Welche Strategien gibt es für sichere und inklusive Orte?
Anna Maria Oelkers, RuT
Gruppe 3. Die Rolle des Raums und der Repräsentation von Frauen*/Mädchen* im Stadtraum für gendergerechte Erwachsenenbildung
Sandra Maria Fanroth, Agentur für Weltrettung
Gruppe 4. Mädchen*bildung für die Ko-Produktion von Stadt: Welche Inhalte, welche Formate?
Ana Rodriguez Bibiscus, fem_arc
16:00-16:30 Ergebnisse aus den Arbeitsgruppen /Abschlussrunde
Mehr zum Erasmus+ Projekt WeTrain:
Der Multiplikator*innen-Workshop (Multiplier Event) ist ein Meilenstein im Rahmen von WeTrain. Ziel des Projekts ist es, Bildungsangebote zu schaffen, die sich an die Lebenswirklichkeit von Frauen* anpassen und somit nicht nur ihre Bildungsmöglichkeiten verbessern, sondern auch Benachteiligung abbauen und die Stärkung von Empowerment und Resilienz der Teilnehmerinnen* fördern.
Die Erkenntnisse zu Konzepten und Formaten der Erwachsenenbildung aus dem ERASMUS-Projekt „WeTrain“ sowie die im Projekt entwickelten Bildungsangebote, Vorschläge zum Capacity Building und Strategien zum Empowerment von Frauen sollen einem breiteren Akteurskreis, vor allem Multiplikator*innen für Frauen*bildungsarbeit zugänglich gemacht werden. Diese sollen zur eigenen Nutzung der in WeTrain entwickelten Lernangebote und der weiteren Verbreitung dieser Lernangebote motiviert werden.
Das Projekt WeTrain wird von der Europäischen Union kofinanziert. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt, und die Kommission kann nicht für eine etwaige Verwendung der darin enthaltenen Informationen haftbar gemacht werden.
Der Begriff Frauen* wird verwendet, um verschiedene Identitäten einzuschließen, die sich mit weiblichen Erfahrungen identifizieren. Es geht nicht nur um cisgender Frauen, sondern auch um trans*Frauen, intergeschlechtliche Personen, nicht-binäre Menschen und andere, die sich teilweise oder vollständig als Frauen identifizieren. Gleichzeitig verweist das * hier auch auf die Inklusion/repräsentation anderer Merkmale von Diversität, wie kulturelle Identität, Hautfarbe, religiöse Praxis.